數學教育（小學教育方向）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，懂得教育教學的基本規(guī)律，了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數學知識和組織教學活動的能力，具有初步數學教學研究能力的小學數學教師。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統(tǒng)計、數學思想方法、初等數論、數學教學法等。
就業(yè)方向：從事小學數學教學和教育管理。
數學教育（數學與科學方向）專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握小學數學教育及科學教育的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體、美全面發(fā)展，能適應基礎教育改革發(fā)展所需要的小學數學教師及科學教師、教學研究人員及其他教育工作者。
主要課程：數學分析、高等代數與解析幾何、概率統(tǒng)計、小學數學課程與教學論、小學科學課程與教學、基礎生物學、基礎化學等。
就業(yè)方向：小學數學教師及科學教師、教學研究人員及其他教育工作者。