蘇州專業(yè)庫

汽車制造與維修

關(guān)注人數(shù)：375次

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌...

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電子商務(wù)

關(guān)注人數(shù)：397次

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能適應(yīng)國際商務(wù)一線需要，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用能...

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醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)

關(guān)注人數(shù)：217次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)主干課程電工電子技術(shù)與技能、機(jī)械制圖、醫(yī)用傳感器技術(shù)及應(yīng)用、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器分析與維護(hù)醫(yī)療設(shè)備裝配技術(shù)...

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機(jī)電一體化技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：222次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主干課程工程制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)PLC應(yīng)...

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數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

關(guān)注人數(shù)：244次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主干課程機(jī)械制造工程實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)、CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用、PLC應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)數(shù)控工藝及編程等。數(shù)控設(shè)...

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模具設(shè)計(jì)與制造

關(guān)注人數(shù)：249次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主干課程機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、PLC編程與應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、模貝檢測與維護(hù)技...

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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(軌道交通方向)

關(guān)注人數(shù)：288次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(軌道交通方向)專業(yè)主干課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、極限配合與技術(shù)測量、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、門LC編程與應(yīng)用技術(shù)、...

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：349次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主干課程程序設(shè)計(jì)、C+語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微機(jī)組裝與維護(hù)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、...

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軟件與信息服務(wù)

關(guān)注人數(shù)：365次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：軟件與信息服務(wù)專業(yè)主干課程計(jì)算機(jī)實(shí)用工具軟件、C艸語言程序設(shè)計(jì)、JAνA、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與管理、HTML5&...

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藝術(shù)設(shè)計(jì)

關(guān)注人數(shù)：384次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程素描、色彩、圖案、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電腦輔...

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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

關(guān)注人數(shù)：417次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主干課程美術(shù)基礎(chǔ)、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP、包裝設(shè)計(jì)、印前設(shè)計(jì)、商...

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：366次

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主干課程網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)組建和應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、PS圖像處理、Fash動畫設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)...

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旅游服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：219次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，能熟練掌握民航、高鐵動車服務(wù)理論和基本技能，...

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中餐烹飪與營養(yǎng)膳食

關(guān)注人數(shù)：243次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學(xué)知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜...

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：248次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、...

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電子技術(shù)應(yīng)用

關(guān)注人數(shù)：394次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知...

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會計(jì)

關(guān)注人數(shù)：400次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理、外貿(mào)、金融知識，系統(tǒng)掌握國、內(nèi)外財(cái)務(wù)與會計(jì)的基本理論和技能，...

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高星級飯店運(yùn)營與管理

關(guān)注人數(shù)：366次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向旅游行業(yè)的高星級飯店、高檔度假村、主題飯店、豪華郵輪、會員俱樂部...

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工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：360次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技...

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空中乘務(wù)

關(guān)注人數(shù)：346次

蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)熱愛民航事業(yè)，具有較高職業(yè)技能與素養(yǎng)，較強(qiáng)創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力與文化素養(yǎng)，一專多能的國際化、高素質(zhì)、技...

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建筑裝飾

關(guān)注人數(shù)：228次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)“會設(shè)計(jì)、懂施工、能管理”，能適應(yīng)建筑裝...

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工藝美術(shù)

關(guān)注人數(shù)：290次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工藝美術(shù)各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事工藝品設(shè)計(jì)和制作、裝飾裝潢、產(chǎn)品造型、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)...

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中餐烹飪

關(guān)注人數(shù)：225次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：中餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和操作技能...

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旅游服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：225次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，能熟練掌握民航、高鐵動車服務(wù)理論和基本技能，...

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西餐烹飪

關(guān)注人數(shù)：224次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：西餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向各級各類賓館、酒店等餐飲企事業(yè)單位，堅(jiān)持立德樹人，培育學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)...

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酒店服務(wù)與管理

關(guān)注人數(shù)：393次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：酒店服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用...

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數(shù)控技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：371次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)...

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計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：354次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺(初學(xué)者可用TexPa...

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旅游管理

關(guān)注人數(shù)：379次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道...

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電氣自動化技術(shù)

關(guān)注人數(shù)：355次

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)介紹：電氣自動化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、諸方面全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新...

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